朱由校微微一笑，不屑的说：“西方早知道我们的世界是圆的，本宫也知道，只是我们的大明还不知道，还以为世界是天圆地方呢！”
孙承宗、骆思恭算是开眼了，他们俩从不知道世界是什么样，看到这地图，心中明白了几分，不过他们俩始终不敢相信，世界是圆的，如果是大地是圆的，那天是不是方的？骆思恭思索起来。
徐光启叹道：“殿下真是天人下凡，竟能通天晓地！”
朱由校笑道：“哪里，我也是略知皮毛而已，世界之大，未探索的还很多。可惜我大明郑和，率领如此庞大的舰队，竟然没有走遍世界，后人愚昧，竟然毁掉了如此珍贵的航海图志，葡萄牙人麦哲伦仅5艘船就完成了环球航行的壮举！真是可悲可叹！”
徐光启不禁心悦诚服，想不到这位皇长孙懂得如此之多，真是前无古人，后无来者。
孙承宗和骆思恭听得直愣愣的，他们根本不懂世界，所以就像听天书一样，郑和他们倒是知道的。
朱由校又指了指欧洲，向南美洲划了一下，“现在西班牙已经占领南美洲，喏，就是这一块大陆，是我大明的三倍，”我又指了指西班牙，“就是这么个小小的国家，只用了不到200人的军队，征服一个拥有几十万军队的印加帝国！”
三人大吃一惊，这次他们不惊讶皇长孙知道的多，而是惊讶一个不到200人的军队能灭掉一个这么大的帝国。
朱由校看着他们吃惊的表情，明白他们在惊讶什么，说道：“先进文明战胜落后文明，这就是先进的科技创造的奇迹！”
朱由校又指了指欧洲到亚洲，“现在欧洲的船炮已经伸到了我们这里，用不了多久，这里都会成为西方的殖民地，”朱由校圈了一下印度，东南亚和菲律宾，“等这里成为他们的殖民地，下一步的目标就是我们！”说完朱由校直起身子，看着他们三人，幽幽道，“你们明白我的意思了吧！”
三人呆呆的看着皇长孙，从他们的么目光中似乎看到了惊恐和焦虑。
“若不能统筹全局，将来我们都会沦为西方的殖民地，国破家亡。为了能让我大明立于世界之林，与世界强国争锋，必须高瞻远瞩，振兴科技，整顿朝纲，否则，我们愧对列祖列宗和子孙后代！”朱由校凝重的说道，感言颇深。
三人似有感悟，但不管能明白多少，不懂的也得装懂，总得回长孙的话，老大的面子不能不给，三人俯首道：“谨遵殿下教诲！臣等必竭尽全力报效朝廷！”
“你们明白就好。”朱由校坦然。
从京师学堂出来，徐光启带着他的学生在外恭送，朱由校坐在车内，忽然想起了一个人，急忙对正在驾车的王安说道；“调头转向，去大营！”
王安疑惑，“殿下，咱们去那干嘛？”
“你忘了宗二了吗？去找他。”
“那小子呀，是，殿下，您坐好了。”王安驾着车向三大营奔去。
来到神机营前，骆思恭上前通报，亮出身份，一个千户出来迎接，见过皇长孙后直接让他去查册找宗二。
不一会儿，宗二来到大帐，一路上宗二还不知道发生了什么事，正忧心忡忡，害怕是不是上边查到自己是逃兵来追查他。自己是跑呢还是去大帐？这样来回彷徨，大半个时辰来不到大帐，朱由校等的不耐烦了，让千户带着王安去找，两人刚出门，看到宗二在离大帐不远的地方徘徊，王万大声叫他，宗二才回过神来，看到是王安，心中安定下来，惊喜的跑向大帐。进了大帐一看见皇长孙，更是喜出望外的跪下行礼。见到宗二，朱由校心中高兴万分，看到他穿着戎装，威武雄壮，甚是威风，真是天生当兵的料。
朱由校向宗二询问了这近两个月的军旅生活，宗二面露不悦之色，对军备不足、人员涣散、纪律松弛、训练不足颇为不满。我也深知宗二所说的情况，只是暂时没有办法解决。朱由校让骆思恭把宗二带到锦衣卫去，编入锦衣卫，随那八人同入之列为我的护卫。骆思恭不敢不答应，办完相关手续后我们一行离开了大营，回到了宫中。
两天后，孙承宗递给朱由校一封信。
孙承宗告诉皇长孙这是徐光启留给他的信，他已辞官南下了。信中说，他按照皇长孙的指示去往澳门寻找马铃薯，研究西方火炮技术，并约定两年内回来。
看完徐光启的信，朱由校心中怅然，两年的时光，虽然不长，但对这风雨飘摇的大明王朝已是刻不容缓了。
徐光启走后，朱由校心中的一块大石落了地。此时的徐光启只不过是六品的翰林院检讨，芝麻粒的小官、还是闲置，他的离任没人在意，走的时候只有轻装素裹，一辆简陋的马车而已，没有人送行，也没有人饯别，走的是那样的安静，那样的无息。没人明白，也没人懂得，徐光启的这次南下将事具有划时代的意义，如同当年玄奘西天取经一样，路途坎坷，不屑世人，但壮举和成就将彪炳史册。
为了培养徐光启的学生，朱由校把这些他们进一步细分，并亲自编写教材，形成数学系、地理系、科学系三大类，在数学上引入了阿拉伯数字，方便了数学运算，其主要内容有数学的基本运算、方程、三角函数、概率、平面几何和立体几何；首次编写物理学，这在大明是新兴学科了，但内容较为简单，主要为经典力学、运动学；在地理方面概述了中国地理和海洋知识；化学方面主要介绍了物质和一些化学反应常识。总体上这些教材大都在初中水平。我虽然是大学生，但数理化学知识只对高中以下轻车熟路，也只能编到这个水平，不过在这个时代，这些已经是十分先进的学科了，要知道，此时的西方才刚刚进入文艺复兴阶段，还没有这些知识理论。至于在天文、生物、分子等更深的知识，他还有许多没有整明白的，就不往教材上编纂了，这些在这个时代还是处于“神话”般的境界，比较复杂，还是留给后人研究去吧！
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