德利呀，有日本姑娘邀请你去她家，如果她是一个人住，可千万别去。--欧西
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临来日本前，死党欧西语重心长的说过这样的话。我追问原因，欧西只是再三强调不能去，我便带着这个疑惑到了早稻田。
言归正传。
排练之前风风火火的召开了一次临时声部会。片桐让我在大家面前作自我介绍。我疑惑：都一个月了，还不认识我？不过，人家说介绍就介绍吧。
我来自中国，将在早稻田留学一年。伙伴们都叫我'于君'，请大家多多关照。
于君是我们乐团唯一的外国人，能够加入长笛声部，是我们的荣幸，下面大家鼓掌欢迎。片桐一本正经地说。
欢迎，欢迎。一片掌声中，我更加一头雾水。
太好了，是吧，于君。只有裕子这样称呼我。
为什么呀？我问裕子。
这说明你已经正式加入了我们的乐团，你已经被我们接受了。
真的？我喜出望外。看来以后我不用搬东西、看排练了。
那为什么说我是唯一的外国人呢，林佩怡不是台湾人吗？
她是日本籍。
怪不得连中国话都不说！我嘀咕。
真希望你一直留在乐团。裕子突然凑过来，吓了我一跳。
.....
那天，我意外地拿到了谱子，虽然是第二长笛，但我已经非常满足了。第一次坐在早大乐队里，前面是指挥，周围是和我曾经一样看排练的人。
开始分声部对音，由双簧管开始的一个音，逐渐扩散到整个乐队，形成混响，回荡在排练厅中。我一直把合奏前的对音视为一件很神圣的事情，因为它永远是排练或者音乐会的开始。
对音完毕，全体起立，向指挥鞠躬，说：请多关照。这一句话，说得响天震地，比拜见邪教教主都虔诚。我很被这一套礼节震撼，这是日本人的集体。
这时便会想起经常和甜儿以乐队活动为名，不参加课后测验的何大萝卜。他不但是我们班班长，还是校学生会主席，也是乐队中提琴首席。
一次排练，萝卜因公务繁忙，迟到半小时，却毫不自知。手提琴盒，昂首挺胸，破门而入。
因为他的到来，音乐戛然而止。萝卜若无其事地走到自己的位置，慢悠悠地拿出琴，拧弦对音，摆弄好了，说：大家都到齐了吧，咱们开始排练吧。
全场惊愕，指挥老师更是目瞪口呆。我想，萝卜要是来了早大乐团，一定会被教主的信徒们拉出去斩首的。
合奏开始。裕子吹一声部，我在她旁边。她会不时给我一个眼色，示意我开始。指挥说的话我还不能完全理解，主要因为生词太多。
比如渐强渐慢之类的词，都是带日本口音的意大利语，多来咪也采用德语说法，谁听得懂呀！小节号也听不太清楚，幸亏有裕子指点。
到巴松的独奏了，田中那里好像出了什么问题，乐器不响了，急得他满头大汗。眼看指挥的手势一下，田中急中生智，鼓起腮帮，唱上了。
独奏段落结束，全场大笑，指挥还特别赞赏了田中的救场精神。我也特别开心，参加早大排练第一次笑，第一次找回了久违的乐队之乐。
.....
人逢喜事精神爽。我几乎每天都去地下室练习，每周乐呵呵的去排练。裕子也常出现在地下室，拼命练着《威尼斯狂欢节》。
我在很久前就吹过这曲子，有些难度技巧，但作为变奏曲，多少有点乏味，不喜欢。倒是最后一段变奏，运用双吐的技巧，听上去像是两支长笛的合奏。
我经常吹这一段，一是练舌头，二是炫耀。听着裕子每天重复着慢速度的练习，我便主动要求吹一遍给裕子听。结果自然是很令她佩服，我也很是得意。结果，裕子让我教她吹笛子，我们约好时间，在地下室碰面。
我吹笛子的时候，裕子总是坐在地上，双手托腮，很入迷的听着。我也是个人来疯的脾气，知道有了观众，音阶都吹得挺动情。
裕子会颤音吗？
颤音？
吹出来的声音有规律地上下颤动，好像小提琴揉弦的效果一样。
为什么要颤音呢？
科学家说，人类产生舒适的感觉，源于婴儿时候的记忆。比如几乎所有人都喜欢略带甘甜的味道，那是源于母亲**；有规律地摇摆能带给人们陶醉的感觉，那源于摇篮中的记忆。音乐中的颤音，能和摇篮起到类似的作用，所以人们才会陶醉于美妙的音乐之中。
怪不得听你吹笛子，心都要被震碎了。
......我又不是黄药师。
于君，你的手指真灵活，又有颗粒感，按键的力度一定很大吧？裕子经常和我讨论技术问题。
要练出手指的颗粒感，开始的时候，必须用力，甚至要发出击打按键的声音。练到一定程度，必须放松，否则快不起来。
那用力时是什么力度，放松时又该使多大劲呢？
这个不好说，因人而异。
裕子把手伸出来了，当我的手是按键，我来感受一下你的力度。
......
来呀。
中学课本里有句话：男人呼出的气，女人吸了，便是淆乱乾坤，更何况是肌肤的接触。我一向保守，高中跳集体舞，不得不拉女同学的手，让我着实为难了几个月。如今，要拿裕子的手当按键，罪过呀罪过。
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