下午，周言再次来到课外教室。
云诗诗和端木雪就跟着也走入了教室。
来到周言座位旁坐下，云诗诗一脸笑意的看向周言。
伸手朝着周言的脸蛋捏去，在对方反应过来之前，立马松开捏住周言的脸蛋。
不满的看了云诗诗一脸，周言有些无奈的说道：“诗诗，有什么事情嘛？”
“嘛～确实是有些事情。不过还是等下课再说吧。”云诗诗打量了一下教室众人，甜甜一笑。
“嗯。”周言轻声应下。
陈老师走近教室。
小平头看着讲台上的陈老师，“陈老师，为什么我感觉你脸色更加苍白了。而且人也貌似消瘦了不少。”
陈老师尴尬的咳嗽了一声，“好了，上节课我们学习了唤灵符的绘制，这节课我们除了复习唤灵符的绘制而且还要学习散灵符的绘制。”
“散灵符，顾名思义，就是散去唤灵符召唤出来的灵体的符篆。”
“以后同学们如果能够绘制出散灵符就可以自主训练已经学习的灵符绘制。”
“好了，现在进行具体的灵符绘制课程。”说着，陈老师取出一张符纸固定的黑板上。
取出属于自己的灵笔和灵墨，陈老师开始一步步开始在符纸上绘制起来。
绘制完一张散灵符，陈老师又开始再黑板上固定好一张符纸绘制起来。
“好了，现在各位同学有没有学会绘制散灵符？”
“老师，soeasy。”小平头一脸轻松的看着陈老师。
无奈的看了小平头一眼，“呵呵，上次符篆课绘制也不知道是谁第一次绘制就失败了。”
小平头尴尬笑笑：“老师，上次那是意外。”
“行，意外。现在开始开始绘制散灵符吧。”
说着，陈老师就开始在下方游走起来。
周言看着面前的符纸，从储物戒指中取出事先准备好的一支灵笔。
摊好符纸，周言取出灵墨。
在灵笔上沾好足够的灵墨，周言开始在符纸上绘制起来散灵符。
随着周言一笔一划的落下，符纸上很快就被绘制完散灵符的图案。
符篆绘制完成，周言思考一会然后又绘制出一张聚灵符。
看着面前的聚灵符，周言又在符纸上填上了几笔。
感受到聚灵符上的力量被消散了很多，周言直接激活了自己刚刚修改完成的聚灵符。
符纸缓缓燃烧，然后一头练气期的鬼魂就出现在周言面前。
再次拿起面前的散灵符，周言直接激活，然后就见到面前的鬼魂彻底崩碎。
感受到完全消散的鬼魂，周言眉头微微皱起，再次绘制起来散灵符。
绘制完一张散灵符，周言有开始思考起来如何削弱散灵符的威力。
陈老师来到周言身边，“周言同学，绘制完了嘛？”
“嗯。”
“怎么不试试绘制聚灵符，不然没有办法检验散灵符是否绘制成功？”
“好的，老师。我知道了。”周言轻声说道。
“恩。周言同学加油。”说完，陈老师就继续在教室里面巡视起来。
周言再次在自己符篆上添加了几笔，然后开始绘制起来经过自己修改的聚灵符。
……
陈老师走到小平头身边，看着小平头一笔一划的进行绘制，“感觉没错。现在看看绘制完符篆的效果。”
“陈老师，看吧。我就说非常简单的吧。”小平头也发现了注视着自己的陈老师。
“行吧。现在还是把聚灵符绘制出来吧。”拍了拍小平头的脑袋，陈老师就直接站在原地等待起来。
小平头十分轻松的绘制出一张聚灵符，然后将灵力注入符篆之中进行激活。
符纸开始燃烧，然后一头练气期的鬼魂直接出现在小平头的桌子上。
拿起自己绘制好的散灵符，小平头将灵力注入符篆之中，然后直接朝着面前鬼魂头上贴了过去。
符纸贴在鬼魂头上，小平头眼睛一眨不眨的盯着自己面前鬼魂。
陈老师拍了拍小平头的肩膀，开口安慰：“年同学，不用沮丧，一次失败算不了什么。”
说着，陈老师还取出了一张散灵符放在小平头桌子上。
小平头又看了看自己绘制的符纸，最后还是拿起陈老师的符纸激活贴在鬼魂头上。
鬼魂就在小平头的注视下一点点消散。
小平头有些失落，最后还是又取出一张符纸开始继续散灵符的绘制。
绘制出一张散灵符，小平头犹豫了一会又绘制出了两张散灵符。
看着面前绘制好的三张散灵符，小平头又迅速绘制出一张聚灵符。
激活灵符，小平头先后拿起自己绘制好的三张散灵符，然后先后激活。
第一张散灵符贴在面前鬼魂头上，鬼魂没有丝毫动静。
拿起第二张散灵符，再次贴在鬼魂头上，鬼魂终于反应过来，取下贴在自己额头上的符纸，满脸疑惑的看着小平头。
感受着面前鬼魂疑惑目光，小平头激活自己最后一张散灵符贴在面前鬼魂额头之上。
见到鬼魂消散，小平头也明显松了口气。
回想起来之前绘制最后一张散灵符的经过，小平头按照之前的感觉开始对灵符进行绘制。
再次绘制好一张散灵符和一张聚灵符，小平头一脸挑衅的看向陈老师。
感受到自己背后传来挑衅的目光，陈老师转身望了过去。
缓缓走到小平头身边，陈老师一脸笑意，“年同学现在看起来十分有信心了啊。”
“当然。”说着，小平头就直接激活了自己绘制出来的聚灵符。
聚灵符燃烧化为一团飞灰，然后在小平头面前的桌子上出现一只鬼魂。
得意的看了陈老师一眼，小平头激活散灵符贴在面前鬼魂的额头上。
灵符在鬼魂头上缓缓燃烧，然后就开始消散。
拍了拍小平头的肩膀，陈老师一脸表扬：“年同学，表现不错。”
夸奖完小平头，陈老师就直接走出了讲台。
“各位同学表现十分不错。我现在开始说说看后面一节符篆课需要学习的内容。”
“固灵符。固化灵体所需要的符篆。”陈老师淡淡一笑。
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