“忒简单了。说说你有什么爱好。”吴老师不满意地提醒道。
田翠平又从新站起来，漂亮的小脸蛋憋得通红，喃喃说道：“俺在家里喜欢给小羊儿拔草。”
孩子们“哄”一下都大笑起来。田翠平囧的几乎要哭。
吴老师见状，拍拍她的肩膀让她坐下。然后对大家说：“这样吧，大家互相报个名字就可以了。有爱好的也可以说出来，没有的就不用说了。”
于是，孩子们一个个挨着站起来，都报出了自己的名字。很少有人说爱好的。
田晴晴托着小下巴，一个一个听着他们报名字。这个班里的人她一点都不熟悉，前世里这个时候田苗苗才四岁，还不到上学的年龄。
很快挨到田晶晶介绍了。田晶晶红着脸站了起来，害羞地小声说道：“大家好，我叫田晶晶。”说完，快速地坐下。
接下来就是田晴晴了。她笑着看了看害羞的田晶晶，站了起来，说道：“大家好，我叫田晴晴，希望能和大家成为朋友，谢谢”。
田晴晴简短地介绍之后就坐了下来。
“说说你的爱好。”吴老师似乎对她的介绍不大满意，或者说期望她再多说一些，提示道。
“我……没有爱好。”田晴晴说。
说什么爱好呢？自己的爱好太多了：爱好做家务，爱好挣钱，爱好种地，爱好管闲事……但这些都不是小孩子做的事。适合小孩子的如唱歌跳舞，一是这个时期不兴，二是自己也确实不爱好。
“可以说说你的钓鱼呀！在小学生中间你是独一无二的。说出来，也好勉励其他同学奋发向上。”吴老师笑眯眯地说。
田晴晴大囧。没想到老师会当着全班同学的面，说起这个差点儿被当做资本主义尾巴割掉的事来。就喃喃地说：“老师，这个与学校生活不沾边儿，我现在也不钓了。别说了。”
吴老师笑笑说：“你还是挺谦虚，有特长也不愿意张扬。”又对全班同学说：“田晴晴同学是一个多才的学生。你们在一个班里读书，在一个气跑线上开始学习，应该感到荣幸。今后要向她学习。好，下一个……”
田晴晴一头黑线。看来，自己的事情在村里嚷的不轻，连学校里都知道了。本想低调的在学校里体验一下少年情趣，看来要成为奢望了。
田晴晴开始对这个吴老师有点儿反感。
介绍完以后，老师又让全班学生都背着自己的小书包，到庭院里按大小个儿排成两纵队，然后按顺序走进教室，坐到指定的位置上。基本上是小个儿在前头，大个儿在后面。
田晴晴家里生活条件好，又经常在空间里活动，田晴晴的个头比一般同龄孩子高出两、三工分，在班里属上中等个头（几个大个儿据说是蹲班生）。按说应该安排在倒数几排上。
哪知吴老师却别出心裁，把她安排在了前四排，并且还是中间位置。属于整个教室里离着黑板的最佳位置。
特殊照顾！
田晴晴心中暗想。
可自己与这个老师既不是亲戚，过去也不相熟，怎么会有如此待遇呢？
回头看了一眼身后的同学，是个女生，个头比自己矮了很多。如果她自己坐直了身子看黑板的话，肯定会挡着她的视线。这让田晴晴心里很不自在。
田晴晴真的不知道如何评价这个老师了。
接下来是选班长。
吴老师说：“有愿意当班长为大家服务的举手。”
同学们你看看我，我看看你，，没一个举手的。
吴老师见状，说：“既然大家都不举手，那我提议一个同学。”说着把目光望向田晴晴：“田晴晴，怎么样？愿意不？”
田晴晴又是一头黑线。
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