大海一进郑智办公室，郑智先微微一笑，对大海客气地说：“张老师人，你坐吧。”
大海坐在了郑智一进门内的办公桌前的一把黑红色的椅子上面，郑智校长坐在靠窗子下的黑红色的椅子上面。
郑智这时候，他完全是进入校长的角色，就要按校长的角色，要求身边的每一位老师，要做好他们要做的每一个教学工作。这是整个一个整体，每一个个体都要发挥作用，整个学校的工作才能显示出生机勃勃向上的精神风貌。
郑智校长对大海说：“上面主管教育部门发了一个文件，全市很快要举办一个文艺会演，时间只有两周时间，你发挥你的优势，我的想法是，创作一首歌曲，找一位同学会唱会舞，咱们学校初三有一位女同学叫王一芳，能为咱们学校争光的。”
大海一听到创作一首歌曲，大海想：这正好在我所能及的范围之中，我一定尽力而为。
大海给郑智校长说：“我尽快把歌曲创作出来？”
“创作什么内容的歌曲呢？”
“创作一首香港回归内容的歌曲。”
“让我想想。”
“好吧，这一回，就要看你的了。”
大海向郑智校长说：“我现在回办公室去，还要给学生上音乐课，上好音乐课后，我尽量做好这件事情。
那天下午五点半下班后，大海坐公交车回到了市里的家里。
英子这时候，在一家工厂的幼儿园当幼儿老师，竟也转正为正式的幼儿老师，多年来解决不了的工作问题，几乎同时得到了解决，这时候，他们俩个心情，只有一心一意投入工作，从前那种没有根底的失落的心情一下子远离开了他们。
英子和大海坐在客厅的那简单的沙发上面，交流关各自工作的感受。
英子问：“学校的工作情况怎么样？”
大海说：“给学生上音乐课，一定要注意多和学生交流，和学生在情感方面要完全融为一体，如果稍有隔开，这音乐课也上不好的，最要紧的用音乐之美来影响学生，多给学生欣赏一些优美的音乐作品。”
英子笑着说：“这个虽好，但当老师，还一定要严肃一些，要不然，学生还以为这老师软弱，不好好地上他的课。”
大海深有体会地说：“这个我也感受到了，学生喜欢对他们严厉的老师。”
大海还给英子说了学校的工作情部，“全市中小学要搞一次文艺会演，每一个学校都要拿节目，校长让我创作一首歌曲，让一位会表演的女生参加。”
英子一本正经地说：“这个你要好好地搞。”
大海知道这个创作的分量，当天晚上，到了深夜十二点，创作出了一首《香港的明天更美好》的女声独唱歌曲。
大海创作了前面四小节前奏，用AB两段对比结构写成的一首歌曲，三段歌词，同一音调唱三次，最后在一个结束在一个稳定的主音上边。
大海想把这首歌曲制作成伴奏带子，到时放伴奏音乐，为同学演唱时伴奏。大海本来能用手风琴伴奏，他担心舞台大，下面观众如果有说话声音，这伴奏效果就不明显，也会影响表演效果。
大海这一次思路是正确的，他想先找校长，投资钱，把他的创作歌曲到市群众艺馆制成伴奏磁带，这个伴奏好了，会对同学的表演增色的。
早晨下了第二节课，大海到了郑智校长办公室。
多少年过去了，大海还能记得他到了郑智校长谈制作伴奏带子的事情。
给郑智校长谈制作伴奏带子是在他到了市群众艺术馆联系制伴奏带子之后。
那是前一天下午，大海先到了郑智校长，想给郑智校长请假。
大海到了郑校长办公室的时候，郑智校长感到有些突然，心想：这大海老师找我有什么事情呢？关于音乐方面的事情，我帮不了他任何忙，这完全要靠他自己努力。
郑校长正这样想的时候，想问大海什么话时，还未说出口时，大海就先给郑校长说：“郑校长，明天早晨，我没有课，我请过假，到市群众艺术馆联系制作音乐伴奏带子的事情，到时候，同学演唱我创作的歌曲的时候，首先能伴奏好，等于请了一个大乐队一样。”
校长问了一下大海：“你明上午有课没有？”
大海如实地说：“没有课。”
“那还好些，如果有课，还要调一下课。”校长还说：“我们学校目前经济方面是很困难的，学校的教育经费是有限的，你到了市群众艺术馆找馆长，给人家好好地说一说，给我们制作歌曲伴奏滋带，价格方面，看人家能不能少算一些？”
“这个，我尽力争取。”
大海没有向任何人表明，他觉得他把自己创作的歌曲，能制成伴奏带子，也让他自己创作的歌曲，能听到了声音效果，这事情过去让他自己干，不论花多少钱，他都没有经济能力做的，如今，有学校这么一个大家支持它做这件事，这让他音乐的梦想几乎一下子得到了实现，这一件，极让大海心中产生出一种喜悦心情，这种喜悦，如同一位母亲生小孩子落草时，听到了那小孩子的第一声哭泣之声，那声音那么迷醉人。大海自己创作的一首歌曲，那每一个音符，如同他的孩子一样可爱，制成了伴奏带子，那音乐效果，全让他听到了，对于作曲的他，如何不高兴呢？
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