为了让这一篇的故事继续写下去，这里稍写一笔。
好多年以前，他来到S城的时候，有缘结识的市里手风琴演奏家张老师，过了至少三十年之后，作者写本书的时候，有一种特别的感觉，张老师缓缓地走到了作者的电脑旁边，对大海笑呵呵问道：“你在写什么？”
“我在写往日的故事。”
“你把我也写进你的故事中，让我成为你故事中的人物。”
“你已经能感受到的，我上面很多章中，都把您写进去了。”
“就算你没有忘记我。”
张老师又对作者说：“请你记住我。”
前不久，作者梦中梦到了张老师，是在一所中学的教室门口，张老师站在室内发烤鸭，两个人分一只。作者站在门前的时候，张老师把一只烤鸭切开了一大半，装进了一个小塑料袋子里给了作者手上，作者提着向南边一条小路走去。
台子上站着一个青年人，当上了老师，是张老师的小儿子，虎头虎脑的，还是那样青春。
正往前走着，是张老师的二女儿，作者连忙叫了一声，她冷淡淡地说：“你哪里还记得我了，早把我忘了。”
她和作者握着手，边向作者说不要忘记她的话。
接上面的故事继续进行，像一首歌曲音符流动一般。
在张老师家里客厅东边一间屋内，大海坐在沙发上。
张老师问大海：“让你到总厂幼儿园教儿童学习手风琴的事情，你到底干不干？”
大海见张老师有些急了，心想：这是我的一位总在关心我成长进步的老师啊，和我在一起谈论音乐最多的良师益友之一，我怎样不答应，当然对自己目下的人生也是有好处的。
大海用慢节奏的音调说：“我教。”
张老师听了后，对大海说：“怎么不爽爽快快地答应啊？这对于你并不是一件难事，以后你干了就知道了，你有这方面基础的，能做好这个工作，所以我首先想到了你。关于教学方面的事情，到时，我会传一些我的教学经验给你的。”
大海听到了张老师说的话，心中也觉得轻松得多了。
“我已经给希望幼儿园的张园长柳老师都说好了，你现在很快就去联系一下。”
“好”
大海离开了张老师家里，到了希望幼儿园一回，就联系成功了。
从此以后，大海在这个幼儿园连连教了三年儿童手风琴。
希望幼儿园手风琴班的学生，参加过市里多次文艺演出，获得家长好评。这么小的儿童，在舞台上集体能拉出一定难度的手风琴曲子，对于市里别的幼儿园也产生了不少的影响，都想把自己的幼儿园办得好一些，想一些办法，比如办手风琴班等。
有一天早晨，大海正在希望幼儿园音乐教室，刚把一位学琴的孩子送回班上。
大海到回到音乐教室的时候，站着一位个儿高大的女同志，脸上浮现出微笑，大海还以为她是一位幼儿家长。
这个人自我介绍：“我是苗苗幼儿园园长刘芳，我上周在市剧院看到了你教的儿童手风琴集体合奏秦演，真是佩服地不得了，我请你到我们苗苗幼儿园教儿童手风琴，我给你解决房子问题，还有你的工作问题。”
大海立即想到了他的爱人英子，住在市郊砖瓦三厂四楼一间小房子，如果让英子来到市里发展会更好一些。
大海给刘芳园长说：“刘园长，我爱人英子也能教手风琴，比我还要教得好，也是在音乐学院学习过音乐的。”
刘芳园长说：“我主要想要的是你，而不是你爱人。”
“我爱人比我的手风琴水平还要高，她还自学过大学本科师范的音乐专业，获得本科毕业证。”
“好吧，我回去给处长见议一下。”
这位刘芳园长说了这一句话后，和大海说声再见，就回她在的苗苗幼儿园去了。
这位刘芳园长，回去以后，找了她的上级，给了临时的房子。
大海给爱人英子说了刘芳园长，已给她联系好了，到她们幼儿园上班，教儿童手风琴，从此以后，英子就来到了苗苗幼儿园，离开市郊区。大海和英子向前寻求生存寻求进步发展空间更大了些。
英子有了新的角落，来到了市里，首先有了住的房子，白天干事，晚上，像小鸟儿自己在树上建的窠里有休息的地方。
大海希望幼儿园教手风琴，谁知老园长退休了，新园长上任。新园长要求让管教学的副园长柳老师给大海说明一下她的意思，愿意在她们幼儿园教儿童学习手风琴，可以继续教下去，要求大海本人来新园长办公室当面说一声。
这是一句话的问题，大海当时还有一些内心的自我膨胀，飘飘然，觉得自己在这儿干得时间久了，在手风琴教学方面教出了经验，教出了些成绩，新园长，不会赶走他吧。正因为少了这一句话，偏在一个五月的下午一天下午，大海给希望幼儿园把借的小手风琴，全部送到了包管室，装在了柜子上面，端端正正地摆放在那里，安安静静，再不发出一点声音，不说一句话，大海从那个包管室走出去的时候，恋恋不舍地把那放在柜子上面的小手风琴箱看了一眼，小黑箱子里装有一台小手风琴。
大海看见一个女包管员的脸，她的脸像白玫瑰花一样白，那天下午，当女包管员通知让她交手风琴的时候，大海没有示弱，还向她当面说了硬话：“没有什么!”
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