“看来这段时间是我懈怠了。对于技巧能力的开发和使用的广度不够。”半大男孩听完小姑娘说的间接观察方式，忍不住笑道，“先试一试能不能化身进入吧，如今我们已经可以把我们身上的那个烙印提取出来了。”
小姑娘点头，说道：“现在进入游戏当中的只是我们的一个投影，我们都不用在现实当中把化身制作的多么完善，只要有一个凭借就可以了。这方面倒是想起了一个我们民间的传统手艺，剪纸。”
“并且对这个手艺经醒了一定的改进，现在我们可以各自剪出一个我们各自的纸人出来，然后对这个只能进行气息覆盖，只要存在着我们的气息，就是能够进行投影的，唯一不确定的就是这个烙印是不是能够直接定位到我们的纸人上。”
“这世上的任何事情都是可能达成的，对超凡者来说达不成只是能力达不到而己。我们的技巧其实是很强力的，很多时候多想想办法就能成的。”半大男孩说道。
小姑娘点头，说道：“现在我们先各自准备各自的化身纸人吧。到时候如果真的行不通，大不了你给我们分别随便制造一个生命体作为载体就可以了。”
半大男孩笑道，“希望这次能够成功，不然，这可就比较难了。”
小姑娘点头不语，然后转身就向着山洞走去，很快就拿了一些笔墨颜料和纸张到山顶放到了半大男孩面前。
“你这几天采集材料就是为了专门制作这些东西吗？”半大男孩问道，“这个为什么不使用超凡能力呢？这几天我都忙，一直也没有时机关注你这边，你这边还弄出了些什么好东西了？”
小姑娘一笑，说道：“这些也只不过是我试着开发制造的一些信息材料而已，这是最简单的了。还有一个比较复杂的如今也已经有了一定的进度了。说实话，我这边也只是弄了一些信息载体而已，只不过等级从高到低有所不同罢了。”
“你给我介绍一下吧。触类旁通对我还是大有好处的。”半大男孩笑道。
“像现在的这些纸张笔墨颜料这些东西是最基础的信息载体工具。”小姑娘笑道，“然后更高级的一些就是按照简单编码制造出来的储存设备。用更容易理解的说法就是，基础的就是书本，然后高级一点的就是储存卡。”
“其实完全可以用更高级的储存方式。现实当中，数据储存其实都用不着笔墨纸张了。”半大男孩忍不住说道。
小姑娘摇了摇头，说道：“事实上最基础的才是最完美的信息载体。很简单，我们做个实验，你就明白了。”
半大男孩饶有兴趣的问道：“什么实验？”
小姑娘笑着说道：“我这里有一个图片，图片上面有一个人物形象，然后你用语言来进行描述，描述完成之后，我们再进行下一步。”
“这个不用做试验我也知道，语言文字根本没办法百分百完全描述一个东西，这其中还必须要加上人的想象和一些约定俗成的概念，就算加上了这些也不是百分之百的。”半大男孩说道，
“我明白了，你之所以要有基础的信息载体，你这也就相当于人不能通过语言描述把一个人的肖像描述到百分百，但是通过画画，可以达到接近观察到的百分百了。”
小姑娘笑着说道：“就是这个道理，以我现在的能力只能达到这个地步。说实话现实当中已经进入数字时代，通过一定的函数映射，可以用一连串的数字精确的描述一个东西，而且描述的很宽敞的都是极为接近。”
“就比如这里有很多本书，我用一个小小的铁棍直接把所有书的内容完全储存起来，这其中就需要第一步就是把这些书通过一定的函数进行全部数字化描述，然后就会得出一串数字。”
“第二步就对这个铁棍进行分区，通过又一个函数让这个区域当中的每一个点都跟一个数字对应，然后找到每一本书的那一串数字对应的点，那个点其实就代表了一本书的内容，这是另外一种记录资料的方式。”
“现实当中这种方式对我的启发正大，但是要想用到这个信息载体上来就比较困难，至少现在我没有这个能力，所以最高等的信息载体我还没弄出来，现在我只开发出了纸张式，动态图像式这两大类的信息载体。”
“还有动态图的？就是借鉴的现实当中视频的那一类吗？”半大男孩来了兴趣，“我也知道信息本身具有干涉能力，把这种能力留驻在载体上面，以视频的样式我倒是很容易理解，毕竟视频本身就是动态变化的，这种动态变化的状态实际上可以跟干涉能力一一对应的。那么纸张式的载体怎么留驻干涉力？”
小姑娘笑道：“现实当中那么多的错觉图，动态图，幻觉图，你没有见过吗？”
“啊！我明白了。”半大男孩突然醒悟，“实际上这世上观察者进行自我观察的反馈了对自身产生干涉能力了。不过这种状态，就需要观察者能够毫无的抵触的接受反馈了。”
“确实是那样。所以使用图纸式的载体看起来安全程度要高一些。”小姑娘说道，“但是不管如何，相对于视频式的终究还是准确度要差了一些。因为虽然所有人大体上的人性认知三观都差不多，但是每个人仍然有部分不同，所以在这种这种信息载体的时候，也要尽量取相同抛弃不同了。”
“而这种载体有一个好处，那就是可以制作出一种在认知三观理念相近的人形成的团队当中进行信息传导的道具，这种道具对这个团体之外的人传递信息就会出现偏差，如果是认知三观相反，而且还能出现伤害作用呢。”
“而现实当中的宗教团体实际上传承的东西就是这么回事。所以就算一个人你的智慧再高，能够明了这种信息载体当中所包含的信息在知识，但终归还是不能获得信息状态的用处，最多就是学的一些知识性的东西。”
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